民兵训练领导讲话内容民兵训练上的讲话3篇【精选推荐】

民兵训练领导讲话内容民兵训练上的讲话尊敬的上级领导及全体成员：您们好!本人呈蒙知青文化研究会的厚爱及全体成员的信任和支持，让我负责知青合唱团的工作，实感惭愧下面是小编为大家整理的民兵训练领导讲话内容民兵训练上的讲话3篇,供大家参考。

民兵训练领导讲话内容民兵训练上的讲话篇1

尊敬的上级领导及全体成员：

您们好!

本人呈蒙知青文化研究会的厚爱及全体成员的信任和支持，让我负责知青合唱团的工作，实感惭愧。但不管怎样，为不辜负领导的期望和全体成员的期盼，乐意挑起这幅担子，把知青合唱团的工作搞好。下面就对合唱团艺术的意义谈点认识并对知青合唱团的工作目的、目标、思路谈点想法，以求共勉。

一、成立知青合唱团的意义。

我国的改革开放自上世纪七十年代末至今已经历过三十多年，三十多年来，在党的领导下，确实取得了巨大的成绩，这一点毋庸臵疑，并且也让世人对中国刮目相看。然而，我们这一辈人，生活在这个日新月异、繁荣昌盛的年代，同样也感受到改革开放的成果。具体表现在：生活好了，房子大了，道路宽了，文化高了，闲时多了，小孩有出息了，鉴于这种现状，我们的生活也该多姿多彩。在衣食住行得到满足的时候，我们的生活品味、质量也就有了新的追求和渴望，以求得愉悦身心，延年益寿，因而知青合唱团顺应时势的发展而诞生了。其实，合唱团成立的意义远不在于此，清末以沈心工为首的大批留学生看到中国当时的社会大声疾呼：“余观社会现状，家庭无隙地，城市无公园，彼天机活泼之儿童，苦无正当游乐，自然发生败身伤道之事矣。补充之方，唱歌其一也。”这也说明唱歌能促进社会道德风气的转变和社会的进步。

世界著名音乐家柯达伊说：“有什么东西比合唱更能表现社会的团结吗?许多人联合起来，做一个人单独所不能做的事，(无论他们也许多么有才能)，在这方面每个人的工作都同样重要，不然的话，一个人的错误就能毁掉一切。我不能断定英国社会的无比团结和每一个美国人的纪律性都是合唱队所创造的。但是英国人的团结和纪律同他们六百年的合唱，其间可能有某种联系。”这段话充分说明合唱艺术对促进社会发展和进步有着重要的作用。从根本说：合唱作为一门艺术，标志着一个国家社会的音乐普及程度和发展水平，它也是一个国家和社会精神文明的重要标志。

合唱是集体的声乐艺术，是演唱多声部声乐作品的音乐形式，它以统一和谐的声音，抒发一致的情感，表达共同意志。同时，由于参加合唱活动的人数多，经济投入少，所以是群众音乐活动中最好的和最容易普及的形式，也是提高全社会的文化艺术修养，加强精神文明建设最有效的办法。它具有很强的凝聚力和群体性。

简而言之：成立合唱团有利于社会道德水平的提升，有利于个人身心健康和文化艺术素养的提高，有利于加强人与人之间的团结，有利于社会和谐发展，同时也是加强精神建设的具体体现。

二、目的和目标

1、热爱生活，提高生活质量，追求歌唱艺术。

2、参与社会实践活动，配合市委、市政府做好宣传武冈的工作。

3、积极向上，尽最大努力，以最好水平直赴中央电视台群众唱歌栏目。

三、工作思路

1、争取领导的重视支持。

2、争取社会各界人士的大力关怀和支持。(包括人力和物力)

3、求得合唱团全体成员共同不懈的努力。包括专业知识的学习和提高，排练的认真和刻苦，成员之间的和睦，演员和乐员之间的协调与统一，加强遵守组织纪律的自觉性。

4、树立信心，坚定意志按既定目标努力奋斗。

5、以勤恳的态度虚心学习，相互学习，取长补短，共同进步和提高。

6、排练时间：初定每周四上午9点至12点。

7、方法：边学理论边教唱，或结合实际教与学(专业知识内容包括：乐理知识、合唱的发声、音准节奏等等)。

不妥之处，还请各位多多指教!

民兵训练领导讲话内容民兵训练上的讲话篇2

今天开始，我们要开展20xx年度的常规民兵军事训练，以往每年的民兵训练，由于我们院武装部的认真组织、严格管理，我们参训的民兵发扬“不怕苦、不怕累”的精神，刻苦训练，每年都顺利完成了训练任务。能够选拔参与到民兵军事训练，对我们大家来讲，也是一个难得的锻炼机会，希望大家能珍惜这个机会，严格训练、严格要求，圆满完成今年的训练任务。

下面，我代表院党委就这次民兵训练提几点要求：

一是要深刻认识新形势下民兵工作和民兵训练的重要性。民兵是中国共产党领导下的群众武装组织，是我国武装力量的重要组成部分。它既是一支战略威慑力量，也是一支保障力量、动员力量、维稳力量，是各行各业经济建设的生力军。我党历来高度重视民兵工作，站在时代发展和战略全局的高度，深刻阐明了民兵工作的地位作用，指出民兵工作所处的时代条件和社会环境虽然发生了很大变化，但民兵在未来信息化条件下，局部战争中担负的任务将会将更加繁重，在完成非战争军事任务和社会稳定发展中的作用更加突出。温曾指示：要把民兵队伍建设成为引领社会风气、推进社会进步、促进社会和谐的重要力量。对我院而言，积极组织一支高素质民兵队伍，对单位的和谐稳定、应急管理、提升单位和职工队伍的对外形象也是有积极的意义。我们要认清形势，要始终保持强烈的责任意识、使命意识，加强学习，强化训练，增强我们的军事意识、集体观念、纪律观念，确保在事关国家安全和社会稳定的关键时期，能够发挥我们应有的作用。

二是要刻苦训练，保质保量完成所有的训练任务。我们这次训练内容丰富，包括：军事知识、医疗急救、队列训练、枪械知识、实弹射击等，常规民兵训练的各个方面，我们都要涉及到，全体参训民兵要充分发扬军人的优良传统，听从教官指挥，克服个人的困难，发扬不怕苦、不怕累的精神，虚心向教官学习，力争学有所获，学有所悟，以高标准、严要求来约束自己，高质量完成训练任务，充分展示我院职工队伍的良好精神风貌。同时希望能通过这个训练，通过教官的言传身教，将部队雷厉风行、行动一致的优良作风和团队的精神能够带到我们的工作实践中去，从意志、作风、纪律等方面锻炼提高自己，从而进一步促进我们精神面貌、工作作风的转变。

三是要加强组织纪律，服从命令，听从指挥。训练中要始终保持良好的集体主义观念和组织纪律观念，严格按照教官的要求，服从命令，必须做到一切行动听指挥，一举一动做到令行禁止。在训练中间休息时，不得私自离开训练场，要爱护训练场地的各种设施和武器装备，尊重教官、听从命令、团结互助、吃苦耐劳。严格遵守集训作息时间，做到不迟到、不早退，不无故缺席，不要以任何借口违反训练纪律。在参训期间，一律不得请假。要通过这个训练，除了完成训练任务以外，进一步树立我们集体观念、纪律观念，增强团队意识。

四要注意安全，确保训练任务圆满完成。 这段时间天气比较热，要多喝点水，注意劳逸结合，以防中暑，院武装部要做好后勤保障工作。训练中要严格遵守操作规程，要认真听教官讲解、看教官示范，凡不懂的事要及时向教官请教，不准蛮干，要爱护枪支，特别是明天实弹射击时，要严格按照教官的要求，严格按照规定的射击程序来进行， 防止发生意外 ，我们在座有不少是老民兵了，一定要起好带头作用，不要出现任何的意外，确保我们这次训练任务的顺利完成。

同志们，参加这次训练的民兵，大多是我们生产工作的骨干，大家从繁忙的生产工作中抽出来，要珍惜这个训练机会，刻苦训练、严格要求，真正有所收获，希望大家保持积极的态度，昂扬的斗志，团结的气氛，高标准、严要求地完成我们今年的训练任务。

最后预祝我们的训练圆满成功!

民兵训练领导讲话内容民兵训练上的讲话篇3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

很高兴能在这里与大家探讨关于高效课堂的话题。下面我就把我对高效课堂的一些理解与体会拿出来与大家一起交流，有什么不完善的地方还请大家批评指正。

在提倡素质教育的今天，面对课堂改革的新形势，高效课堂成为教学中极为重要的主流。所谓高效课堂就要在课堂40分钟内最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，以求得课堂教学的最大效益。实施高效课堂是教学永恒的主题，是教师永远的追求。本学期在学校领导的带领和指导下，我觉得我们真正的把这一主题落到了实处。这对我们年轻教师无疑又是一次学习和提升教学水平的很好机会，我有幸得到了孙校长和智主任的多次指点，也观摩了很多有经验老师的精彩课堂，收获颇多，受益匪浅。

在构建高效课堂的过程中，我觉得我们语文备课组内的老师非常团结，大家都积极应对，我们在集体备课时统一目标，统一进度，无论谁讲公开课，大家都集思广益，群策群力，查漏补缺，资源共享。我们老中青三代配合得非常默契，就是在这样一个强大的团队力量下不仅让我们的课堂效率大大的提高，也让我感到在繁忙的工作中过的非常充实、非常愉快。

语文是一门比较特殊的学科，它借助细腻而生动的语言，丰富而真挚的情感，深厚而独特的人文，博大而深邃的哲理浸透着学生的心田。那一幅幅如美的画卷，一件件如珍的精品，要求教师以一个优秀的导游员，一位出色的主持人的身份，引领学生去欣赏、去解读、去品味、去感悟。它不仅要求老师传授语文知识，更多的还要带给学生美的感受，让学生在去享受语文课带来的感动与快乐。通过这段时间的听课学习与揣摩，我认为一节高效的语文课堂应该从以下几个方面去努力：

(一) 激发学生学习语文的浓厚兴趣 俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾十分肯定地说“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发兴趣。”我们一旦激发了学生学习语文的兴趣，学生就会对语文产生一种热爱之情，就会不由自主地去学习，并且兴趣越大，学习的效率就越高。从教师的角度看，可激发学生学习兴趣的因素很多，如运用教材中学生感兴趣的语言因素，创设一定的教学情境，提出能激起学生智慧火花的问题，适时地点拨诱导，插入适当电教媒体等手段，改变学习的形式等等都能激起学生的兴趣，从而使课堂变得高效。

例如: 《老王》课的导入

《雨说》课的双声朗读

《曹刿论战》背景小故事的穿插

《落日的幻觉》课的拓展延伸

激发兴趣是渗透在教学各个环节中的，在课堂40分钟里，在学生学的疲惫时，或感到枯燥乏味时，设计一个新颖的环节会像一股清泉流过学生的心田，学生又会振奋精神跟着老师继续学习，这样，学生会在老师的带领下既学会知识，有感到轻松愉快。我想这样的课堂定会产生较高的效率。

(二)不能让朗朗的读书声从语文课堂消失

语文课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是注重朗读的。

在《新课标》的指挥下，我觉得“四步导读”的教学模式还是比较合理的，适合很多文章的学习思路。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训练，学会运用语言。

例如：我们在学习《谈生命》一课时，我用了这四部教学法，感觉还比较好。

第一步，听生命。学生听课文朗诵后，整体感知作者冰心对生命的感受。

第二步，悟生命。学生细读课文，感悟生命历程。

第三步，品生命。学生精读课文，挑自己喜欢的段落品析优美的语言。

第四步，谈生命。学生再读课文，仿写喜欢的段落或谈谈自己对生命的感悟。

在这个过程中，学生的阅读始终处于课堂教学的中心地位，老师的“导”与学生的“阅读”、“自主学习”相互渗透、相得益彰，同时，这几个环节也能体现分层教学思想，让不同层次的学生能力都得到充分发挥和锻炼，学生之间也能互相取长补短。这样的课堂能充分体现师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。

(三)一定要精心设计课堂提问

课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师对课堂中所提出的问题应在备课时精挑细选，要有一定的艺术与技巧，要有一定的思考价值，问到关键处，问出水平来，这样才能调动学生的主动性，集中他们的注意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力，也能更好的促进我们的教学，促进学生的发展。

例如：《孔乙己》我一开篇就问学生，“孔乙己姓甚名谁?”这样一个看似简单却又难以一下子回答的问题，很自然迫使学生认真地研读课文。孔乙己没有名字，只是因为他姓孔，人们你从苗红纸上看到挨着的三个字“孔、乙、己”给他取的绰号。在此基础上，接着顺势利导让学生认识孔乙己没有名字的深刻性，解决本文的教学难点。

再如：《邹忌讽齐王纳谏》那课，我在让学生整体感知课文大意时，在黑板上写了九个“三”，让学生通过三叠法来理解课文内容，我感觉学生眼前一亮，非常积极，争先恐后的去思考作答，通过这个环节作载体水到渠成地解决了课文的很多内容。

(四)教师要对学生有普遍的关注 一、要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注。

1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。

2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。

对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示? 老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。

3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。

不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。

4、用“中断定势”的形式表现你的关注。

当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。 要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。